走进《子夜》，品经典魅力；学习茅盾，做时代青年。12月1日，willhill官方网站中国现当代文学教工党支部书记、省级课程思政示范课程“中国现当代文学（1）”项目负责人冯慧敏副教授以“茅盾《子夜》的艺术成就”为题进行了一次公开课教学展示。willhill官方网站副院长周红兵、willhill官方网站教学督导员吴春平、胡祥云、江贻隆以及部分党员老师到场观摩指导。此次课程教学是willhill官方网站深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人的根本任务，推进课程思政示范课程建设的生动实践。

冯慧敏老师以“关于《子夜》‘主题先行’的争议”为线索贯穿整个课堂，要求学生解读文本时需秉持科学、客观的态度，引导学生从文本出发探究《子夜》的艺术成就，号召同学们从茅盾的艺术经验中汲取精神力量。冯老师让学生通过朗读段落、细读文本以及对比分析等方法整体把握《子夜》的情节内容，并从题材主题、结构艺术、人物形象、心理刻画、小说语言等方面细致阐明了《子夜》的艺术成就，在此基础上，她明确指出茅盾创作构思上的“主题先行”并不妨碍《子夜》的艺术价值。冯老师引导学生关注茅盾创作之所以成功的原因在于：一是《子夜》的主题出自他对30年代中国社会政治经济状况的独立思考；二是创作过程中茅盾深入体验生活，积累了丰富的创作素材；三是作家长期从事编辑工作，具有扎实的理论功底和卓越的艺术素养。最后，冯老师引用习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话，启发同学们从茅盾创作中感悟创作真谛，踏实学习，注重实践，独立思考，用心写作，争做能够讲好中国故事的时代青年。

教学督导员胡祥云教授充分肯定了这堂课的教学效果：“冯老师采用了智慧教学手段，使教学形式更丰富，学生参与度高；从《子夜》‘主题先行’的争议切入也让教学内容更深入，课堂氛围更活跃。”2023级中国语言文学类6班张雅晴同学在课后表示：“在这堂课上我真的学到了许多，在深入理解专业知识的同时，思想上也深受触动，讲好中国故事，需要我们青年脚踏实地，好好学习。”

本次课程思政教学公开课是willhill官方网站推进课程思政教学改革的积极探索，对汉语言文学专业提升课程建设质量具有良好的示范作用。本次活动充分发挥党员的先锋模范作用，是“党建引领促教学，专业课堂融思政”的一次成功实践。（撰稿：李敏 程甜甜 摄影：陶若熙 审核：周红兵）